Articulo 3 de 3 – ¿MODELO O MODELOS EDUCATIVOS PARA UN SISTEMA EDUCATIVO INTEGRADO , INNOVADOR , DE CALIDAD , CON VISTA AL 2050? . …y no «mas de lo mismo»….

LORENZO GUADAMUZ SANDOVAL, Ph.D.

Miércoles 20 de Noviembre 2024.

Articulo 3 de 3.

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3- EL VERDADERO CAMBIO: LA PERSONALIZACIÓN Y LA INDIVIDUALIZACIÓN.

La personalización y la individualización del aprendizaje son tendencias clave en la educación moderna, y han ganado mucha relevancia en la última década debido a los avances tecnológicos y la creciente demanda de una educación que se adapte a las necesidades y características de cada estudiante. Estas tendencias no solo mejoran la experiencia educativa, sino que también son cruciales para mejorar los resultados de aprendizaje y garantizar que todos los estudiantes tengan oportunidades equitativas para alcanzar su máximo potencial.

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A continuación, profundizo en estas dos tendencias y su aplicación dentro del diseño curricular:

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3.1- La personalización del aprendizaje se refiere a la creación de experiencias educativas que se ajustan a los intereses, necesidades, habilidades, y ritmos de cada estudiante, sin comprometer los objetivos de aprendizaje generales. A diferencia del modelo tradicional «one-size-fits-all» (todos iguales), la personalización busca proporcionar una trayectoria educativa individualizada dentro de un marco común.

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Características Claves de la Personalización:

i- Flexibilidad: El currículo debe ser lo suficientemente flexible para adaptarse a las diferentes formas de aprender de los estudiantes .

ii- Elección y Autonomía: Los estudiantes pueden elegir los temas o proyectos que les interesan dentro de un marco de competencias a alcanzar, promoviendo el aprendizaje autodirigido. Integración de Tecnología: La tecnología juega un papel fundamental en la personalización, ya que permite la recopilación de datos sobre el progreso de los estudiantes y la oferta de recursos adaptativos (plataformas de aprendizaje digital, algoritmos de IA, tutorías virtuales, etc.). Mentoría y Orientación: Los docentes desempeñan un papel clave como guías o facilitadores que ayudan a los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su proceso de aprendizaje y les apoyan en el desarrollo de sus competencias.

iii- Rutas de Aprendizaje Personalizadas: Se diseñan módulos de aprendizaje donde cada estudiante pueda avanzar según su propio ritmo y nivel de conocimiento. Los estudiantes más avanzados podrían profundizar en ciertos temas, mientras que aquellos que necesitan más apoyo podrían trabajar en módulos de refuerzo o con tutorías adicionales.

iv-Uso de Tecnología Adaptativa: Herramientas y plataformas que emplean algoritmos de inteligencia artificial (IA) para identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes, ofreciendo recursos y actividades ajustadas a su nivel y progresión.

v- Competencias como Ejes Centrales: En lugar de contenidos rígidos, se priorizan las competencias a desarrollar (habilidades cognitivas, socioemocionales, y técnicas), dejando espacio para que los estudiantes se enfoquen en aquellas áreas de interés que estén alineadas con sus metas personales y profesionales.Khan Academy, por ejemplo, es una plataforma que permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo, eligiendo los temas y niveles con los que se sienten más cómodos. A medida que avanzan, la plataforma adapta los recursos y proporciona retroalimentación en tiempo real.

3.2- La individualización del aprendizaje se refiere a un enfoque educativo que adapta el proceso de enseñanza a las necesidades de cada estudiante, considerando su nivel de conocimiento, sus habilidades previas, sus estilos de aprendizaje, y sus ritmos.

A diferencia de la personalización, que se enfoca en los intereses y motivaciones del estudiante, la individualización se centra más en los niveles de competencia y las características particulares de cada alumno.

• Características Claves de la Individualización:

a- Evaluación Diagnóstica: Se realiza una evaluación detallada del nivel de cada estudiante al inicio del proceso educativo (y de manera continua), para identificar sus puntos fuertes y áreas de mejora.

b- Planificación Específica: El plan de aprendizaje se ajusta de forma continua, basándose en los resultados de las evaluaciones, con actividades específicas para cada estudiante.

c- Soporte Personalizado: A través de diferentes metodologías y recursos (como tutorías, programas de apoyo, ajustes curriculares, etc.), se ofrecen intervenciones específicas para asegurar que cada estudiante reciba el tipo de enseñanza que necesita para superar sus obstáculos y avanzar.

d- Ritmo de Aprendizaje Personalizado: Los estudiantes que tienen dificultades pueden avanzar más lentamente, recibiendo apoyo adicional, mientras que los que van más rápido pueden acceder a material avanzado o trabajar en proyectos de mayor complejidad.

e- Aplicación en el Modelo Curricular:

• Adaptación en Tiempo Real: Los maestros o tutores pueden ajustar las actividades, los materiales y la evaluación según el progreso del estudiante. Los recursos se entregan de manera escalonada, dependiendo de las necesidades y desempeño de cada alumno.

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i- Currículo Flexible: El currículo no está predefinido para todos, sino que ofrece diferentes caminos o enfoques para alcanzar los mismos objetivos. Por ejemplo, un estudiante con dificultades en matemáticas podría recibir material suplementario o pasar más tiempo en ejercicios prácticos, mientras que otro estudiante podría avanzar rápidamente a temas más complejos.

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ii- Uso de Herramientas Tecnológicas: Plataformas de gestión del aprendizaje (LMS) y herramientas de evaluación formativa permiten monitorear el rendimiento individual y ajustar las intervenciones educativas para ofrecer soporte específico y oportuno. Ejemplo: Edmodo es una plataforma educativa que permite a los docentes crear planes de lecciones adaptados a las necesidades individuales de los estudiantes. A través de la recopilación de datos, la plataforma ayuda a personalizar las tareas y los recursos según los resultados de aprendizaje de cada estudiante.

iii- La tecnología educativa es fundamental tanto para la personalización como para la individualización. A través de herramientas de análisis de datos, plataformas de aprendizaje adaptativo, y sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), los docentes y las instituciones educativas pueden:

• Monitorear y rastrear el progreso de cada estudiante en tiempo real.

• Proporcionar contenido y actividades específicamente diseñados para satisfacer las necesidades individuales.

• Ajustar los ritmos de aprendizaje y las intervenciones pedagógicas sin la necesidad de cambiar el currículo básico, garantizando que todos los estudiantes alcancen los objetivos educativos.

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3.3- Integrar la personalización y la individualización en el currículo representa una transición fundamental hacia un sistema educativo más inclusivo, flexible y centrado en el estudiante.

La personalización permite un aprendizaje más motivador y autónomo, alineado con los intereses y pasiones de los estudiantes. Por otro lado, la individualización garantiza que cada estudiante, independientemente de sus necesidades y dificultades, reciba la atención y los recursos adecuados para superar sus obstáculos y alcanzar el éxito.

Ambas tendencias, cuando se implementan adecuadamente, tienen el potencial de transformar el modelo educativo tradicional en un entorno más inclusivo, equitativo y efectivo, aprovechando las capacidades de la tecnología para ofrecer un aprendizaje verdaderamente centrado en el estudiante.

Fin del Tercero de 3 Artículos sobre modelo.

Sigue un Resumen pero con Diagramas

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