LAS CARRERAS 4.0. RETOS PARA LA FORMACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL.

Artículo 2 de 2: de la Serie: LAS CARRERAS 4-0 EN LA FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL , COMO RESPUESTA A LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES.

Lorenzo Guadamuz Sandoval, Ph.D.

Domingo 30 de julio 2023 .

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1- EL FUTURO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL .

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Los grandes temas mencionados en el Artículo 1 de 2 de esta Serie -sin duda alguna- impactarán la mano de obra y por ende la formación, la capacitación, la actualización , el perfeccionamiento y el re-entrenamiento profesional, asimismo impactarán las calificaciones (Marco de calificaciones) , las familias de ocupaciones , donde un alto porcentaje de ocupaciones podrían desaparecer, nuevas ocupaciones podrían emerger y muchísimas se tendrían que modernizar.

El reto para la FTP es que debemos formamos y capacitamos para empleos que desaparecerán, formamos y capacitamos para los empleos que requerirá la sociedad , la economía y los sectores productivos y de servicios, para los próximos años y así atraer inversión fresca y generar nuevos empleos en la economía del futuro.

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2- LAS CARRERAS 4-0. HACIA UNA DEFINICION DE CARRERAS 4.0

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• En la Formación Técnico Profesional el concepto de Carreras 4-0 se origina en la Cuarta Revolución Industrial (y lo que ya se ha iniciado de la Quinta Revolución Industrial ) , especialmente en la denominada Industria 4-0, que es la automatización de los procesos utilizando maquinaria guiada por procesos y tecnologías digitales orientadas a hacer más eficiente la producción , para lo cual se requiere la interconexión de todos los sistemas con todas las máquinas y las personas.

• Las Carreras 4-0 responden a las demandas del Sector Empresarial avanzado, caracterizado por las diferentes dimensiones digitales (Redes, software, ciberseguridad, comunicación interactiva instantánea, internet avanzada, telefonía 5 G y ya iniciando 6G, Mega bases de Datos, Internet de las Cosas, Inteligencia Artificial, Bio-informática, energía diversificada no contaminante, computación cuántica, energía basada en energía solar e hidrógeno, robotización, automatización máxima , entre otras tecnologías ).

• Las Carreras 4-0 conllevan el desarrollo de competencias transversales como la resolución de problemas, la creatividad , el desarrollo del pensamiento crítico, el trabajo en equipos; el dominio de habilidades idiomáticas , tecnológicas y de adaptación constante a lo nuevo.

• El diseño de las Carreras 4-0 se ubicarían en los Técnicos de los Niveles 3 y 4. En el nivel 4 con una duración de dos años y como requisito de ingreso ser Bachiller de Educación Media

• Los Planes de Estudio y Contenidos deben considerar las siguientes categorías formativas:

• EL SABER (conocimientos)

• EL SABER HACER (habilidades cognitivas y prácticas)

• EL SABER SER (habilidades conductuales ).

• LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Y DE AUTO-EVALUACIÓN).

Las Carreras 4-0 pueden aplicarse en cualquiera de los 5 Sectores de la Economía.

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3- LAS CARRERAS 4-0 REQUIEREN PARA SER DESARROLLADAS:

Con los Colegas Ing. Master Rodrigo Avendaño y el Master Pablo Romero se han elaborado los siguientes requerimientos para Carreras 4-0.

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• Servicios de conectividad con adecuado ancho de banda, confiable, de alta disponibilidad, con posibilidad de escalamiento a mayor demanda futura; para garantizar los servicios 4.0 ininterrumpidos. infraestructura de cableado estructurado y WiFi (con cobertura óptima), para que los estudiantes puedan acceder a los servicios, aplicaciones y herramientas virtuales disponibles

• Equipo de cómputo (Laptops, PCs), como soporte a laboratorios 4.0

• Herramientas virtuales y aplicaciones tales como: simuladores, emuladores y analizadores, gratuitos y comerciales (licenciados), como soporte práctico a las diferentes actividades programadas 4.0

• Soluciones tecnológicas 4.0, como soporte práctico a los cursos y Programas Técnicos 4.0.

• Simuladores didácticos 4.0 presenciales (hardware + software), como soporte práctico en la Oferta 4.0

• Productos y servicios de auto-aprendizaje (virtual asincrónico) 4.0, como complemento a la Oferta Técnica Sincrónica 4.0.

• Cursos Cortos o Talleres 4.0 o actividades de Capacitación y o de Certificación orientados al sector empresarial

• Utilizar la modalidad virtual sincrónica (real time), para la entrega de actividades y servicios 4.0

• Utilizar laboratorios remotos (bajo acceso modalidad virtual) como apoyo práctico en los diferentes temas de interés 4.0

• Instalaciones físicas permanentes o móviles para albergar Talleres sobre Tecnologías Emergentes 4.0

Paralelamente es indispensable:

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• Establecer relación con las principales empresas en tecnología 4.0, para ser partícipes de los nuevos Programas Técnicos 4.0 a ser ofrecidos bajo la modalidad de FP Dual.

• Promover convenios con proveedores de servicio locales (ej: Claro-Codetel, Altice, Wind Telecom), para utilizar su infraestructura y servicios reales como valor agregado, en el aprendizaje práctico de los estudiantes.

• Promover convenios con empresas locales 4.0, con el propósito de hacer acuerdos de colaboración bidireccionales (facilitadores expertos, uso de laboratorios, demostraciones) como valor agregado-

• Los docentes, coordinadores de carrera, responsables de Centro Tecnológico, DEBEN poseer un perfil idóneo a nivel de conocimiento y habilidades técnicas (orientación práctica) demostradas en el área de Tecnologías Emergentes “o” 4.0

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4- QUÉ SON Y QUÉ NO SON LAS CARRERA.

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4.1- No sería una Carrera 4-0 aquella Carrera que:

• Atiende las ocupaciones manuales tradicionales (plomería, Corte y confección, etc.)

• Ocupaciones de Cuidado Personal

• Ocupaciones de Trabajos Domésticos

• Ocupaciones de Operarios y Artesanos

• Ocupaciones de Construcción y Mantenimiento.

4.2- Sí sería una Carrera 4-0 aquella Carrera que:

• Esté vinculada al Sector Servicios (bancarios, telemáticos, Empresas de alta tecnología)

• Esté vinculada a Procesos de Tecnologización.

• Esté vinculada a procesos de Automatización/Robotización

• Esté vinculado a Empresas inmersas en la Revolución Industrial 4-0 y 5-0

En un Diagrama que puse en este sitio Lorenzo Guadamuz grafico los anteriores conceptos.

5- CUÁL PROCESO DEBE DE SEGUIR UN DIRECTOR REGIONAL O UN DIRECTOR DE UN CENTRO TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA IMPARTIR UNA CARRERA 4-0.

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En un Diagrama que presenté el día 29 de julio 2023 , en estas páginas de Facebook, representé gráficamente el proceso que debería seguirse para poder impartir-con calidad y pertinencia- una Carrera 4-0 .

Esos pasos son los siguientes:

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i- Definir las Carreras 4-0 (esto lo hace el organismo nacional, como sería la Dirección de Formación Profesional del INFOTEP- equivalente al INA de Costa Rica- , en la República Dominicana).Es decir lo que sería la Oferta Académica Nacional de la FTP.

ii- Especialización de Carreras 4-0 . No se debe impartir todas las carreras en todas las Regiones ni en todos los Centros. Deben especializarse en respuesta al tipo de Empresas del Territorio donde esté el Centro Tecnológico. Tampoco es recomendable que las Carreras sean las mismas, todo el tiempo. Deben actualizarse en función de la innovación tecnológica y la modernización Empresarial. Un Principio de Eficacidad Organizacional nos diría que para ser Eficaces y eficientes debemos ESPECIALIZAR los Centros Tecnológicos y que las Carreras deben revisarse cada 5 años-o menos- y definir ajustes a la oferta académica.

iii- Qué Talleres para qué Carreras 4-0? Una vez definidas las Carreras 4-0 a impartir en cada Centro Tecnológico Regional, debeos definir qué Talleres requiere cada Carrera a impartir.

iv- Definido qué tipo de Taller requiere cada Carrera 4-0 debemos definir el Mobiliario, el equipamiento, el Software requerido para ese taller, de una determinada Carrera 4-0-

v- Qué tenemos en cada Taller? En Mobiliario, Equipamiento y en Software? Una vez hayamos definido la Carrera, el Taller requerido, el mobiliario, equipo y software requerido en cada Taller, entonces debemos comparar qué de eso tenemos en los Talleres que tenemos en nuestros Centros Tecnológicos.

vi- Qué adecuaciones tenemos que hacer? Una vez hecha la comparación de loque requerimos para implementar una Carrera nueva (Taller, mobiliario, equipamiento, software) y compararlo con lo que tenemos en nuestra Institución, producimos las listas de Ajustes de Actualización que requerimos (sea para complementar, para sustituir o para equipar un nuevo taller).

vii- Finalmente nos preguntamos: Qué material didáctico por Taller requerimos , y qué tipo de Capacitación debemos impartir a nuestros profesores y autoridades como Jefes de Taller, Directores, Subdirectores.

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6- PREPARARNOS PARA SER ESTUDIANTES GLOBALES.

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La Formación Técnico Profesional requiere formar al Trabajador del Futuro; pero requiere también reciclar al Trabajador actual, capacitarlo con Micro Ciclos de Formación, con Micro-Cursos que los preparen para las Micro Certificaciones y Acreditaciones. Pero también debe preocuparse por formar, capacitar a aquellos que están Sub-Empleados (casi 1 de cada 2 de la Fuerza Laboral) y brindar oportunidades de Formación Profesional a los Desempleados y a las Poblaciones Carentes.

Claro que si bien tenemos en el presente y en los próximos 5 años que preparar para las Carreras 4-0, no podemos olvidar las Ocupaciones de menor requerimiento tecnológico, es decir las Carreras Tradicionales, que sí tenemos la obligación de modernizarlas y brindarles las habilidades básicas tecnológicas y blandas.

Pero el Estudiante Global del presente y especialmente del Futuro requiere formarse en un Contexto amplio cultural en el cual le corresponderá vivir y trabajar. Esos requerimientos los presentamos en a continuación y gráficamente lo adjuntamos en estas páginas de Facebook.

6.1- SER UN ESTUDIANTE GLOBAL EN LA FTP (Formación Técnico Profesional) SIGNIFICA

-Conocer y Practicar los Valores Universales, Derechos Humanos.

-Conocer Las Culturas Existentes En El Mundo y Practicar Respeto y Tolerancia.

-Desarrollar la Habilidad del Auto-Aprendizaje, del Aprendizaje Autónomo, para Responder a Intereses Personales y Laborales.

-Estar Preparado Para – Permanentemente – Aprender a Reaprender Ante Un Futuro Incierto.

-Dominar Las Habilidades , destrezas y Competencias : a- Idiomáticas, b- Tecnológicas y

c- Blandas (power skills) .

-Dominar las STEM, A Nivel Básico al Menos.

-Conocer, Dominar las Tecnologías de su Carrera .

-Tener la capacidad de resolver problemas y trabajar colaborativamente con otros. Desarrollar el pensamiento complejo, las capacidades interpersonales.

-Aprendizaje Personalización, Individualización. aprendizaje centrado en el estudiante, proyectos de aprendizaje autodirigidos.

-Internacionalización de su actuar laboral , sea presencial o virtual. Con simuladores y emuladores .

PD. Disculpas a mis lectores por lo extenso de los artículos, pero muchos profesionales de varios países los utilizan, especialmente en docencia universitaria.

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