UN BUEN PROFESOR, ES QUIEN MARCA LA DIFERENCIA EN LA VIDA FUTURA DEL ESTUDIANTE. NO SON LAS PLATAFORMAS DIGITALES, NO SON LOS EQUIPOS NI LOS EDIFICIOS

Lorenzo Guadamuz Sandoval, Ph.D.

Domingo 20 de febrero 2022.

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Se reiniciaron oficialmente las clases del Sector Publico el jueves 17 de febrero 2022 (pregunta ingenua: ¿por qué un jueves y no un lunes? Para iniciar fomentando el ausentismo?).

De corazón deseo éxitos a la Educación Pública en el Año Escolar 2022. Pero una luz o una sombra oscura pueden cernirse sobre el Curso lectivo a pocas semanas de haberse iniciado el año escolar, que se inicia con entusiasmo y esperanza.

A seis semanas de iniciado el Curso Lectivo habrá elecciones de segunda vuelta. Y después a 5 semanas se producirá cambio de Gobierno, por lo que tendremos nuevo Ministro (a) y Vice Ministros (as) y vienen los consabidos movimientos, amenazas, críticas y el “borrón y cuenta nueva” o mejor dicho “borrón a las viejas improvisaciones para dar paso a la innovación….de nuevas ocurrencias” , y a los cambios rimbombantes con palabras rebuscadas pronunciados por las nuevas autoridades o nuevos asesores .

1- PRESERVAR LO BUENO, CAMBIAR LO MALO, HACER LO QUE NO SE HABÍA HECHO.

A quienes lleguen al Ministerio les recomiendo: a- Preservar lo bueno que tenga el MEP – no importa quién o qué Partido lo haya hecho y preservar a los buenos Trabajadores de la educación, que hay miles, -no importa su color político-; b- CAMBIAR TODO LO MALO Y HACERLO RÁPIDAMENTE. c- Incorporar las ideas buenas de los Programas de Educación de todos y cada uno de los 25 Partidos que participaron en esta gesta eleccionaria 2022 , e incorporar a los buenos técnicos/profesionales de esos Partidos Políticos, porque a partir del 8 de mayo sólo hay una bandera, la Tricolor, la de Todos ; d- hacer lo que nunca se ha hecho , es decir impulsar ”soluciones nuevas a los viejos problemas ( o como el Título de uno de mis libros “La Educación Costarricense, un Problema Vigente, una Solución pendiente”, y esa soluciones, tienen que ser nuevas, no debe ser más de lo mismo. Y tenemos Todos, Profesores, Estudiantes y Padres de Familia, la obligación de reponer dos años de retraso escolar. Ojalá se habilitaran escuelas sabatinas, escuelas de verano, escuelas complementarias.

2- UN BUEN PROFESOR, ES QUIEN MARCA LA DIFERENCIA EN LA VIDA FUTURA DEL ESTUDIANTE. NO SON LAS PLATAFORMAS DIGITALES, NO SON LOS EQUIPOS NI LOS EDIFICIOS.

Al iniciar el Año Escolar 2022 quiero instar respetuosamente a cada Profesional de la Educación a ser un Profesor excepcional, que haga la diferencia, que inspire una Escuela de Cara Nueva, que transforme con su ejemplo, con su disciplina, con su vocación, la vida de sus estudiantes. Todos los profesores, sin excepción, Todos y cada uno, pueden ser esos Profesores que inspirarán a sus estudiantes a ser exitosos, a dar lo máximo de sí, inspirándoles confianza, motivándolos a SER.

Un estudiante en el 2022 no será bueno porque en sus espacios en la Web tenga cientos de “likes”, o porque tenga el último celular o la más cara de las Tablets, será exitoso en la medida que lea, que se concentre, que pregunte, que proponga, que investigue, que no le tenga miedo a ninguna asignatura, que sepa pedir ayuda cuando la necesite.

Un estudiante que aprovecha lo que tiene: si sólo tiene Textos y un Maestro, y su cabeza con sus múltiples inteligencias, a usar eso y sacarle el máximo provecho; si tiene otras herramientas, otros medios, otros materiales, otros equipos, otras tecnologías, a sacarle el máximo con sus propias capacidades y las de su Profesor.

Y ojalá el próximo Gobierno gobierne para Todos, no sólo para los estudiantes de los Centros Educativos urbanos, que llevemos los mejores profesores, los mejores laboratorios, las mejores bibliotecas, los mejores libros de texto, los mejores multimedias, las mejores lecciones, a cada aula, de cada centro educativo público,,,,y eso fácilmente lo podemos hacer con ayuda de tecnología, con conectividad, con banda verdaderamente ancha , con equipos para profesores y estudiantes, debemos aspirar a una Calidad para Todos. Y tenemos el personal, tenemos los recursos . Sólo falta la voluntad política del nuevo Gobernante, si lleva Expertos y no aprendices a gobernar la Educación Pública,

Debemos de enseñar a nuestros estudiantes a ser Libres , a pensar, a crear, y ello pasa por educarse., si no dependerá del conocimiento de otro y eso le resta su propia libertad.

Debemos recordar que debemos estudiar para SABER, para dominar uno o dos idiomas, para dominar nuevas competencias (culturales, deportivas, sociales, tecnológicas, personales, idiomáticas, tecnológicas).

En educación debemos -si disponibles- usar todas las tecnologías, pero no debemos dejar que las tecnologías sean el Nuevo Dios y nos domine, la tecnología en educación siempre debe ser un medio, nunca un fin.

Pero para aprender, es necesario crear fuertes lazos entre el Educador y el estudiante, entre los educadores entre sí y entre los estudiantes entre sí, y ente los Padres, los estudiantes y los educadores.

La Tecnología cambia-cada 6 meses o cada año- así como los sistemas, los softwares, y debemos aprender a usar el nuevo modelo, pero el que siempre estará ahí, siempre estudiando, siempre superándose para enseñar mejor a sus alumnos es el Maestro, el Profesor, ese no cambia, ese mejora para servir mejor.

Y el sistema educativo ha burocratizado al Educador, llenándolo de papeles diferentes a ser llenados un día sí y el otro también. Y eso le quita el tiempo de enseñar, de aprender de sus alumnos, de conocerlos, de compartir con ellos, de guiarlos, de motivarlos individualmente.

El maestro debe ser un estudiante todos los días, debe todos los días leer, debe actualizarse, debe prepararse, debe aprender a reaprender aprender, para seguir enseñando bien. Para ser ese ejemplar Maestro que el alumno durante su vida nunca olvidará.

3- APRENDER A REAPRENDER .

“Aprender a aprender” supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma, de acuerdo a los propios objetivos y necesidades que se presentan durante la vida, en la escuela primero, y luego durante toda la vida…fuera de la escuela. El aprender permanentemente tiene que ver con una manera nueva de pensar viejos problemas, lo cual implica una filosofía de aprender a reaprender .

En la educación del futuro debemos construir el día a día del aprendizaje sobre la novedad, la imprevisibilidad. Es motivar un cambio personal (del estudiante, del profesor) , cambio en el sistema de valores, en el renacimiento de la individualización en la atención a los aprendizajes; en la formación de personas que quieren más cooperación y menos competición. Debemos movernos sin temor hacia lo desconocido , que es lo que motiva la ciencia y la tecnología.

4- ESE DESCONOCIDO CEREBRO.

La ciencia avanza vertiginosamente, como lo hace la tecnología. La investigación del cerebro tiene un gran impulso con dos grandes proyectos sobre el cerebro, uno de USA (Brain Project) y otro de Europa. Nuestra memoria es tan vasta, tan poderosa, que no le sacamos casi provecho a la misma, en gran parte por el desconocimiento que tenemos de ella.

Es claro que la concepción con que se creó la educación persiste en sus fundamentos hasta hoy y es que en esa época no conocíamos lo que hoy conocemos del cerebro, la mente, la conciencia, la espiritualidad y la ilimitada capacidad de aprender que tenemos los seres humanos.

En la escuela históricamente hemos limitado al estudiante a usar apenas una pequeñísima parte de su potencialidad de aprendizaje. Esto tiene que cambiar.

Cada ser humano tiene su forma de aprender, diferente a la de otros, en un aula del método tradicional asumimos que los 35 estudiantes todos pueden aprender de la misma forma y al mismo ritmo, lo cual desde hace decenas de años se ha demostrado que es incorrecto, aunque insistimos en el método de la uniformidad, en vez de ir a la atención individual y de pequeños grupos.

Nosotros en el futuro debemos de preocuparnos no tanto por los métodos de instrucción, debemos centrarnos más en potenciar la capacidad de aprendizaje de nuestros niños y jóvenes. Es indispensable desarrollar en nuestros estudiantes la intuición.

5- NO AL MIEDO.

En los últimos años he compartido muchos artículos sobre la Neuro-didáctica , conscientes de que ayudará a revolucionar la educación, y conscientes de que debemos de centrar la educación en el auto-aprendizaje y de que debemos respetar las múltiples inteligencias ; fomentar donde se pueda los estudiantes “todo terreno” con que hice alusión a aquellos estudiantes buenos en todas las asignaturas ; estimular el auto-control; desarrollar la inteligencia emocional; enseñar a quererse a sí mismo; fomentar las aulas abiertas; erradicar en los centros educativos y en las aulas todo vestigio de violencia, ya que cuando no hay violencia desaparece el miedo, se abre la inteligencia y florecen fácilmente los aprendizajes.

Hemos dicho que como profesores debemos dejar de promover e inspirar miedo, miedo a nuestra asignatura, a los exámenes, a la tradicional promoción y exámenes desfasados, y menos a los regalos de puntos. Cada alumno, en el máximo de su capacidad, que es individual.

6- ÉXITOS EDUCADORES DE COSTA RICA EN ESTE 2022. ADELANTE. LOS QUE SABEMOS, CONFIAMOS EN USTEDES.

Recuperemos nuestra Dignidad, nuestra confianza en nuestra capacidad y potencialidad. Nos formamos para enseñar , para aprender , para desarrollar a los seres humanos, nuestros alumnos. Unidos, todos seremos mejores.

Dios bendiga a la Educación Pública, a los Estudiantes, a los Padres de Familia, a los Estudiantes de todos los rincones del país. Estudiantes super inteligentes que debemos de creer en ellos. Ellos son nuestra razón de ser, ellos son el Futuro de la Patria.

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