SERÁ MELÓN, SERÁ SANDÍA, O SERÁ EL PELÓN DE JOSÉ MARÍA?

Lorenzo Guadamuz Sandoval, Ph.D.

Sábado 5 de marzo 2022.

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1- RECORDANDO MI ESTADÍA EN MÉXICO.

Hace muchos años era yo muy joven y en la época vivía en México. a- En ese período colaboraba para el CONESCAL (Centro Regional de Construcciones Escolares para América Latina-) uno de los tres Centros mundiales especializados creados por la UNESCO, bajo la dirección del Eminente Ingeniero don Angel Carrillo Flores.

b- También tuve el honor y gran aprendizaje de colaborar con la SEP (Secretaría de Educación Pública de México) , donde tuve el honor de conocer muchas personas, entre ellos a un amigo de por vida-super brillante e inteligente- el Ingeniero Luis Vega; también a otro extraordinario y visionario Planificador René González Cantú y así decenas de extraordinarios profesionales de México, y al gran Vice Ministro de Planificación Ingeniero Carranza .

c- Colaboré también en un gran Experimento visionario, muy adelantado para la época en la joven Universidad la UAM (Universidad Autónoma Metropolitana) , en su Unidad de Xochimilco, en la cual innovamos en el modelo curricular, con sólo un profesor Líder por grupo y a su alrededor, como satélites curriculares transversales- decenas de profesores insignes apoyando el desarrollo de ese Grupo, y Seminarios sobre el contexto, el futuro de las tecnologías, el futuro del ambiente, el futuro de la convivencia entre naciones .

2- UN POPULAR JUEGO DE NIÑOS EN MÉXICO.

a- En esa época, en las fiestas de niños en México era muy común un juego que tenía una Canción “Será Melón, será Sandía o será la vieja del otro día ….” . Los niños hacían un puente por el cual pasaba una fila de alegres niños, de pronto cantaban la Canción referida, cerraban el puente (hecho con sus manitas) y el niño que quedaba atrapado tenía que escoger entre el melón o la sandía…y a partir de ahí se formaban dos filas, que con una cuerda, en cada uno de los extremos, los niños del grupo Melón o del Grupo Sandía tiraban de la cuerda , hasta que uno de los grupos caía, todos al suelo, y venían esas lindas y sonoras risas y sonrisas.

b- Los niños -dos- que con sus bracitos formaban el puente, tenían que tomar una decisión, a cuál niño -al bajar sus brazos- escogerían al “cerrar el puente” y dejar al niño en el centro.

c- En la vida, siempre -desde niños- tenemos que tomar decisiones. Y las decisiones mejores son las que se toman con “la cabeza”, no con el “hígado” o haciendo caso a la maledicencia , a los chismes sin fundamento o a los odios engrendrados .

d- Pero también podemos usar nuestra inteligencia, nuestro razonamiento, nuestro análisis para una mejor toma de decisiones . Recuerdo el libro “The Neuroscience of Freedom and Creativity, de Joaquín Fuster 2013, que también nos recuerda cómo funciona ese proceso de tomar decisiones , en nuestra mente.

e- El Dr. En Matemática Puras, Dr. Javier Pulido dice : “Los seres humanos estamos capacitados para tomar decisiones exitosas gracias al desarrollo de nuestra corteza frontal, el centro que juzga qué acciones tomar. Establecemos un ciclo llamado percepción-acción a partir de la información percibida. Decidimos, actuamos y luego enmendamos hasta que resolvemos. Esto solemos llamarlo “ensayo y error”, todos hemos escuchado la sentencia “aprendemos más de nuestros errores”. Pero cuando la información es excesiva, cuando los factores son muchos, la probabilidad de equivocarnos aumenta, cuando equivocarnos puede ser de vida o muerte, es mejor reducir la probabilidad de hacerlo”.

3- LA LOCA CARREA A LA SEGUNDA VUELTA.

a- Y ni más ni menos, en la carrera a la Segunda Vuelta, estamos en esa encrucijada. Escojamos con el pensamiento, no hagamos un voto insensato, el futuro del país está en peligro y lo estará más con las consecuencias de la Invasión Rusa a Ucrania.

b- Quiero repetir la frase del matemático precitado: “ cuando la información es excesiva, cuando los factores son muchos, la probabilidad de equivocarnos aumenta, cuando equivocarnos puede ser de vida o muerte, es mejor reducir la probabilidad de hacerlo”.

c- Al citar la frase de Será Melón o será Sandía, me lleva a recordar el Titular de una Comedia en un Teatro Popular de la Ciudad de México., cerca creo recordar del Teatro Blanquita, que decía , refiriéndose quien fue Presidente de ese gran y lindo País, México , el titular de la obra comedia que presentaban y que decía : “Será Melón, Será Sandía, o será el pelón de Echeverría”.

Pido prestada la frase anterior para el título de este artículo, a propósito de los dos Candidatos a la Segunda Vuelta: SERÁ MELÓN, SERÁ SANDÍA, O SERÁ EL PELÓN DE JOSÉ MARÍA? , claro con el mayor respeto al Ingeniero José María Figueres Olsen.

4- EDUCADORES DE COSTA RICA. TOMEMOS CONRESPONSABILIDAD EL FUTURO DE COSTA RICA Y DE LA EDUCACIÓN Y DE LOS EDUCADORES, EN NUESTRAS MANOS.

a- Educadores, Trabajadores de la Educación todos. Nos jugamos el futuro de la Patria, de nuestros hijos, de nuestros nietos, el futuro del futuro está ahí, a la vuelta del 3 de abril 2022 .

b- Pensemos con nuestra inteligencia qué es lo mejor para Costa Rica, para la Educación, para usted maestro, profesor, para su familia.

c- Salgamos todos a votar. Que otros no decidan por nuestro futuro. Tomemos el futuro en nuestras manos, basados en un voto consciente e inteligente.

d- Hay que tomar Partido. La Historia nos castigará si no actuamos bien.

e- Yo tomaré Partido. No podré ver a los ojos a los educadores , ni a mis nietos, si por comodidad, o por miedo de ser juzgado, y peor aún por cálculo político , me quedo callado en la comodidad de mi anonimato político. Hasta pronto.

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